讓我們開(kāi)始了解這個(gè)城市數(shù)碼引以為豪的經(jīng)典校園廣播工程：

東莞中學(xué)松山湖學(xué)校是市政府新創(chuàng)辦的一所市教育局直屬公辦學(xué)校，由南粵百年名校東莞中學(xué)承辦。

讓我們看看百年名校東莞中學(xué)的簡(jiǎn)介：

廣東省東莞中學(xué)創(chuàng)建于1902年，歷經(jīng)幾代人堅(jiān)持不懈地努力傳承與創(chuàng)新，東莞中學(xué)已經(jīng)成為一所具有深厚歷史文化積淀的百年老校。一百年來(lái)，東莞中學(xué)為國(guó)家為社會(huì)造就了大批優(yōu)秀之才，愛(ài)國(guó)將領(lǐng)蔣光鼐、學(xué)者容庚、工程院院士毛炳權(quán)和何鏡堂、新浪網(wǎng)首任總裁王志東等均曾在莞中就讀。東莞中學(xué)1992年被編入由國(guó)家教委編輯的《中國(guó)名校（中學(xué)卷）》，1994年被評(píng)為廣東省一級(jí)學(xué)校。

新建的東莞中學(xué)松山湖學(xué)校座落在松山湖科教區(qū)東部，青山碧水懷抱，風(fēng)景秀麗。園區(qū)四號(hào)、六號(hào)兩條主干道路從兩側(cè)穿過(guò)，交通便利，是工作、讀書(shū)、居家的理想之地。

學(xué)校占地面積30多萬(wàn)平方米，校區(qū)總建筑面積14.72萬(wàn)平方米，總投資3..5億元。建成后將開(kāi)設(shè)小學(xué)、初中、高中三個(gè)學(xué)部，共計(jì)108個(gè)標(biāo)準(zhǔn)班，三年后在校學(xué)生總數(shù)可達(dá)5200名。這所學(xué)校,將為松山湖科技產(chǎn)業(yè)園的發(fā)展奠定良好的社區(qū)基礎(chǔ)。同時(shí)，松山湖科技產(chǎn)業(yè)園廣闊的前景，也使學(xué)校具有同步發(fā)展的極大機(jī)遇。

東莞中學(xué)松山湖學(xué)校是東莞未來(lái)國(guó)際化高水平的教育基地，學(xué)校將承接?xùn)|莞中學(xué)優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持“對(duì)每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)”的辦學(xué)宗旨和“自主、和諧、共同發(fā)展”的辦學(xué)理念，全力打造能與世界先進(jìn)教育對(duì)話的國(guó)內(nèi)一流學(xué)校。

學(xué)校擁有完善的功能配置，除主教學(xué)樓、管理中心、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館、學(xué)生宿舍、教工宿舍、食堂、電教館、圖書(shū)館等必要設(shè)施外，還配建了先進(jìn)的計(jì)算機(jī)教學(xué)中心、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、文藝中心、露天舞臺(tái)、自然觀景區(qū)等,將成為一所設(shè)施先進(jìn)、現(xiàn)代化程度高的新型學(xué)校。學(xué)校的各項(xiàng)建筑與自然高度融合，極富個(gè)性化的建筑風(fēng)格，體現(xiàn)了時(shí)代與傳統(tǒng)的交匯，科技與人文的融合。東莞中學(xué)松山湖學(xué)校將傾心盡力為求學(xué)和工作的廣大師生營(yíng)造一片溫馨、靜謐的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活樂(lè)土。

從學(xué)校的規(guī)劃，土建，時(shí)期城市數(shù)碼開(kāi)始接受校園廣播及校園部分音視頻系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，歷經(jīng)兩年半的時(shí)間，學(xué)校終于落成并投入使用，面對(duì)如此尊貴的用戶，我們傾聽(tīng)學(xué)校老師對(duì)公共廣播系統(tǒng)的要求，接合學(xué)校的實(shí)際使用情況，合理分析系統(tǒng)構(gòu)造，并結(jié)合我們專業(yè)的音視頻系統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)，最后選擇了這樣的一個(gè)校園廣播系統(tǒng)。

聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校方負(fù)責(zé)老師的對(duì)校園廣播的要求：

A?? 學(xué)校由小學(xué)，初中，高中三部分組成，三部分的校園廣播可以互相獨(dú)立，有必要的時(shí)候又可以整合系統(tǒng)控制及廣播。

B?? 小學(xué)部一年級(jí)到六年級(jí)，初一到初三，高一～高三年段的各個(gè)年級(jí)可以同時(shí)交叉進(jìn)行教學(xué)廣播，學(xué)校廣播臺(tái)分，小學(xué)部，中學(xué)部，和管理中心全校廣播臺(tái)部分，也可以同時(shí)交叉。進(jìn)行各種廣播。

C?? 機(jī)房設(shè)在管理中心，小學(xué)部分控設(shè)在小學(xué)部教學(xué)樓，小學(xué)部的分控可以對(duì)小學(xué)部各年級(jí)進(jìn)行教學(xué)廣播和校園廣播；中學(xué)部分控設(shè)在中學(xué)部教學(xué)樓，可以對(duì)初中和高中部進(jìn)行教學(xué)廣播和校園廣播。分控設(shè)在當(dāng)?shù)胤奖憷蠋煿芾砗筒僮鳎硗猓瑢W(xué)校還有運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和航模中心需要有分控，其中中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)舉辦活動(dòng)時(shí)可以將音源放到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，風(fēng)雨操場(chǎng)，中學(xué)部或者全校，航模區(qū)舉辦活動(dòng)的時(shí)候也可以將音源放到風(fēng)雨操場(chǎng)，小學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或者全校。

D?? 校園廣播系統(tǒng)必須有全自動(dòng)的鈴聲，廣播，通知，國(guó)歌等無(wú)人值守設(shè)備。

E?? 要有電話廣播功能，通過(guò)電話可以選擇對(duì)任意的分區(qū)或者任意多個(gè)分區(qū)進(jìn)行廣播，比如在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)集會(huì)，升旗，航模中心或者校外可能隨時(shí)隨地對(duì)相關(guān)分區(qū)進(jìn)行廣播，避免距離上的限制，因?yàn)闊o(wú)線話筒的接收距離始終有限，另外容易產(chǎn)品盲點(diǎn)。

F?? 學(xué)校的廣播系統(tǒng)要同時(shí)肩負(fù)消防廣播功能。

??? 針對(duì)學(xué)校方提出的要求，結(jié)合我們?cè)诠矎V播領(lǐng)域豐富的經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)O(shè)計(jì)的這樣的一套校園廣播系統(tǒng)，看看每一部分子系統(tǒng)的構(gòu)成，功能，然后再結(jié)合整個(gè)系統(tǒng)圖了解整個(gè)系統(tǒng)構(gòu)造。

1???本校園廣播，分為兩大部分，一部分為初一到初三，高一～高三年段的中學(xué)部教學(xué)廣播和日常廣播，同時(shí)兼顧高考等用途。另外一部分為小學(xué)部一年級(jí)到六年級(jí)的小學(xué)部教學(xué)廣播和日常廣播，管理中心全校廣播，控制室緊急廣播，消防廣播，另外公共區(qū)域如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，宿舍，文藝中心，圖書(shū)館等組成的公共區(qū)域，整個(gè)校園的日常廣播及背景音樂(lè)系統(tǒng)，其中還包括航模中心的分控廣播站，中學(xué)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的獨(dú)立廣播站，。

2???設(shè)計(jì)理念：

A：先進(jìn)性：系統(tǒng)應(yīng)具有良好的設(shè)計(jì)先進(jìn)性，要求采用數(shù)字化多區(qū)緊急及節(jié)目分配混音矩陣廣播系統(tǒng)，能夠有效的實(shí)現(xiàn)校園廣播信息的傳遞，控制和管理要求。系統(tǒng)主機(jī)采用專用廣播領(lǐng)域矩陣主機(jī)，支持開(kāi)放式編程指令，實(shí)現(xiàn)電腦控制和外部控件控制，分布式CPU模塊設(shè)計(jì)，數(shù)碼多功能控制功能，支持背景音樂(lè)，業(yè)務(wù)廣播，緊急廣播和消防廣播功能，配件模塊化設(shè)計(jì)，擴(kuò)展性強(qiáng)大。系統(tǒng)設(shè)計(jì)者可通過(guò)操作一個(gè)很直觀的、簡(jiǎn)潔的界面，設(shè)計(jì)、設(shè)定與控制整個(gè)復(fù)雜的廣播音頻系統(tǒng)。系統(tǒng)能配合校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行管理，整套系統(tǒng)應(yīng)具有合理的音頻預(yù)留接口和輸出區(qū)域擴(kuò)展接口，具備網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控和管理功能，便于校方實(shí)現(xiàn)全校區(qū)的網(wǎng)絡(luò)化設(shè)備管理及滿足可能存在的廣播需求。

B：易用性：系統(tǒng)應(yīng)該易于使用（包括設(shè)計(jì)和修改），要求可以通過(guò)數(shù)碼矩陣對(duì)整個(gè)系統(tǒng)進(jìn)行修改和設(shè)計(jì)，采用電腦和外部控件互相使用。

C：可靠性：系統(tǒng)穩(wěn)定可靠，在國(guó)內(nèi)有類似工程項(xiàng)目如大學(xué)城，中學(xué)，小學(xué)，機(jī)場(chǎng)，工廠等相關(guān)公共廣播領(lǐng)域使用穩(wěn)定可靠之經(jīng)驗(yàn)。

D：集成度：系統(tǒng)應(yīng)具有高集成度，功能強(qiáng)大的優(yōu)點(diǎn)，主控設(shè)備應(yīng)該相對(duì)集中，在保證學(xué)校廣播功能前提下減少不必要的外部設(shè)備，統(tǒng)一管理音頻，具備區(qū)域群組功能，避免各種繁瑣操作引起得麻煩。

E：管理及安全性?? 整套系統(tǒng)應(yīng)易于管理和維護(hù)。要求能通過(guò)音頻矩陣提供簡(jiǎn)潔的、功能強(qiáng)大的、視窗式的控制面板和外部控制模塊雙重控制功能，雙向控制能力支持總控制室分控室，客戶端雙工通訊。系統(tǒng)的控制和管理應(yīng)具有相當(dāng)?shù)陌踩?，避免因人為操作失誤而造成不必要的失誤。

F：擴(kuò)展性和升級(jí)? 系統(tǒng)應(yīng)具備良好的可擴(kuò)展性和升級(jí)能力，能夠根據(jù)學(xué)校今后的需要實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的擴(kuò)展和升級(jí)。

3???主要功能設(shè)計(jì)：A：對(duì)校園廣播進(jìn)行管理、信息的傳遞、記錄和保存。

B：滿足背景音樂(lè)，業(yè)務(wù)廣播，支持消防廣播和緊急廣播。

C：在校區(qū)內(nèi)傳達(dá)學(xué)校的通知并配合學(xué)校開(kāi)展宣傳教育工作。

D：在學(xué)期考試、中高考期間播放考試的聽(tīng)力或播放與教學(xué)、教育相關(guān)的具有較高音質(zhì)要求的語(yǔ)音節(jié)目。

E：無(wú)人值守，定時(shí)播放學(xué)生廣播體操、眼保健操、上（下）課鈴。

F：舉辦各種戶外活動(dòng)時(shí)的全校廣播，如集會(huì)、廣播操、升旗禮、開(kāi)校會(huì)。

G：自動(dòng)播放預(yù)存音樂(lè)，具有代替電鈴的功能。

H：廣播系統(tǒng)主機(jī)須采用數(shù)碼多功能混音廣播矩陣器，同時(shí)支持外部控件和電腦控制能力，總控制室和分區(qū)當(dāng)?shù)仉p向控制能力。

I：三種優(yōu)先級(jí)別：背景音樂(lè)和各種教學(xué)音源，業(yè)務(wù)廣播，緊急廣播。業(yè)務(wù)廣播自動(dòng)衰減背景音樂(lè)，緊急廣播完全切除背景音源和業(yè)務(wù)廣播。

4???整個(gè)校園廣播具體功能：（詳細(xì)參照系統(tǒng)圖），系統(tǒng)配備了ICON MZ－E 16L*32L矩陣，它的作用如同于廣播系統(tǒng)中的CPU（中央處理器），控制著音頻通道的開(kāi)通和關(guān)閉。具體的操作是，在電腦上通過(guò)ICON公司提供的ICON MZ-E 設(shè)計(jì)軟件編程，之后下載到矩陣?？煞磸?fù)讀寫(xiě)。它有兩種控制方法，一種是通過(guò)CUBE 系列編程模塊控制，另一種是通過(guò)電腦來(lái)控制。采用當(dāng)今最先進(jìn)的廣播矩陣系統(tǒng)設(shè)計(jì)方法，多音源交叉播放，用戶遠(yuǎn)程播放，遠(yuǎn)程控制，網(wǎng)絡(luò)控制，電話控制。系統(tǒng)集一般業(yè)務(wù)廣播，緊急廣播和背景音樂(lè)分配為一體，通過(guò)矩陣和矩陣控制面板完美搭配。

5???系統(tǒng)按照功能上的需求分為32個(gè)區(qū)域，（詳細(xì)參照系統(tǒng)圖分區(qū)信息），最大可以拓展到128×128。

6 ??電腦主要用來(lái)編程和實(shí)時(shí)監(jiān)控MZ-E 矩陣。同時(shí)也可用作播放背景音樂(lè)、考試時(shí)考場(chǎng)指令等。

可以針對(duì)學(xué)校任何一個(gè)廣播分區(qū)或者分區(qū)的群組進(jìn)行業(yè)務(wù)廣播或者緊急廣播。廣播時(shí)提供 4種不同的提示音，并且可以對(duì)各分區(qū)進(jìn)行手動(dòng)報(bào)警。信號(hào)發(fā)生器提供不同的報(bào)警聲音。學(xué)校廣播臺(tái)為平時(shí)學(xué)生播放日常廣播之用，配置MX-1836調(diào)音臺(tái)，可以將任何的音源播放經(jīng)過(guò)主輸出至矩陣輸入，同時(shí)四編組輸出可以保留作為學(xué)校多音源交叉廣播使用。

通過(guò)ICON Cube4 組合節(jié)目分配面板將各路不同的音源分配到學(xué)校的任意分區(qū)，滿足不同的廣播需求。

音源部分有全邏輯雙卡座，五碟CD機(jī)，數(shù)字調(diào)諧器，和兩個(gè)底座會(huì)議話筒（廣播臺(tái)播音人員使用），同時(shí)配置NTP-3000 電話自動(dòng)接駁器，滿足學(xué)校廣播熱線電話廣播之用。
10? 中學(xué)部學(xué)校廣播臺(tái)部分：

小學(xué)部廣播臺(tái)及日常廣播部分：

小學(xué)部學(xué)校廣播臺(tái)為平時(shí)學(xué)生播放日常廣播之用，配置Inter-M MX-1836調(diào)音臺(tái)，可以將任何的音源播放經(jīng)過(guò)主輸出至矩陣輸入，同時(shí)四編組輸出可以作為小學(xué)部多個(gè)年級(jí)多音源交叉廣播使用。

遠(yuǎn)程音頻傳輸工具A2的作用在于，中學(xué)部分控隔離主控室超過(guò)300米的距離，直接通過(guò)話筒線傳輸前級(jí)音源無(wú)法傳送這么遠(yuǎn)的距離，失真，噪聲將很嚴(yán)重，采取ICON Balun Gear 一線通音視頻傳輸工具利用五類網(wǎng)線傳輸音視頻，講有效解決傳輸距離問(wèn)題，并保證傳輸質(zhì)量，音頻可達(dá)800米遠(yuǎn)。

監(jiān)聽(tīng)輸出接ICON ICON PX-T5a專業(yè)級(jí)別高還原度監(jiān)聽(tīng)音箱，給做廣播的同學(xué)提供最準(zhǔn)確的監(jiān)聽(tīng)。

??? 通過(guò)ICON Cube4 組合節(jié)目分配面板將各路不同的音源分配到學(xué)校的任意分區(qū)，滿足不同的廣播需求。

音源部分有全邏輯雙卡座，五碟CD機(jī)，數(shù)字調(diào)諧器，和兩個(gè)底座會(huì)議話筒（廣播臺(tái)播音人員使用），無(wú)線話筒滿足升旗或者集會(huì)時(shí)領(lǐng)導(dǎo)講話或者廣播臺(tái)移動(dòng)采訪之用。

同時(shí)配置電話自動(dòng)接駁器，滿足學(xué)校廣播熱線電話廣播之用。

12 ?Cube4 控制面板可控制對(duì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，風(fēng)雨操場(chǎng)，中學(xué)部，全校播放。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)為舉行大型活動(dòng)配置了兩套U段可選頻點(diǎn)超高靈敏度無(wú)線話筒，可以為整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，和其他運(yùn)動(dòng)區(qū)域?qū)崿F(xiàn)無(wú)線話筒講話，得到最方便的便利。所有的設(shè)備安裝在一個(gè)移動(dòng)機(jī)柜里邊，帶CD，卡座，收音機(jī)等各種音源，還可以根據(jù)實(shí)際情況增加底座話筒。

電話廣播部分：